村に一つも医療施設がないような田舎、つまりは無医村で自分の自由な時間や報酬を望むことなく、ただその村の患者たちの為に働く日本の医療者の姿がとてもキラキラして見えて、私の心に深く刻まれました。今思えばこれが私の看護師になるきっかけとなったのだと思います。あの時から漠然と人々の生とか健康に携わる医療系の仕事にとても魅力を感じていました。もしかしたらただ単純に、人々から最も必要とされる命の最前線で働く仕事に憧れていただけなのかもしれません。
]]> 医療の現場に憧れる思いを日に日に膨らませていた私は、高校生の時、これからの進路を決めるために「医療系の仕事につきたい」という将来の漠然とした夢から、具体的に「私は医療系の何の仕事につきたいのか？」と言う質問に直面することになりました。医療系には医師や看護師の他に薬剤師や理学療法士、介護士など様々な職種があります。が、私はその中でも患者さんに最も近い存在、心の支えとして活躍できるのが看護師だと考え、迷わず看護師という職種を選びました。
看護師という仕事が簡単な仕事ではないということをよく知っていた私の両親は、最初は私が看護師になることに全く賛成してくれませんでした。
しかし、私は仕事の大変さや利益のことよりも、中学生の時に見た、医療を必要とする貧しい国で献身的に働いていた人たちのように、世界共通の誰もが必要とする最前線の場所、生きるということを最も考えさせられる所で働きたい！そういう仕事こそがやりがいを感じられる！という確信を持って看護師になることを決めたのでした。
]]>村に一つも医療施設がないような田舎、つまりは無医村で自分の自由な時間や報酬を望むことなく、ただその村の患者たちの為に働く日本の医療者の姿がとてもキラキラして見えて、私の心に深く刻まれました。今思えばこれが私の看護師になるきっかけとなったのだと思います。あの時から漠然と人々の生とか健康に携わる医療系の仕事にとても魅力を感じていました。もしかしたらただ単純に、人々から最も必要とされる命の最前線で働く仕事に憧れていただけなのかもしれません。
]]> 医療の現場に憧れる思いを日に日に膨らませていた私は、高校生の時、これからの進路を決めるために「医療系の仕事につきたい」という将来の漠然とした夢から、具体的に「私は医療系の何の仕事につきたいのか？」と言う質問に直面することになりました。医療系には医師や看護師の他に薬剤師や理学療法士、介護士など様々な職種があります。が、私はその中でも患者さんに最も近い存在、心の支えとして活躍できるのが看護師だと考え、迷わず看護師という職種を選びました。
看護師という仕事が簡単な仕事ではないということをよく知っていた私の両親は、最初は私が看護師になることに全く賛成してくれませんでした。
しかし、私は仕事の大変さや利益のことよりも、中学生の時に見た、医療を必要とする貧しい国で献身的に働いていた人たちのように、世界共通の誰もが必要とする最前線の場所、生きるということを最も考えさせられる所で働きたい！そういう仕事こそがやりがいを感じられる！という確信を持って看護師になることを決めたのでした。
]]>看護師になるためには、まず看護師国家試験に合格することが必要であり、看護師国家試験を受験するまでの過程にはいろんな選択肢があります。普通科の高校や看護科以外の高校を卒業した場合は、国家で認定された3年制の看護専門学校や短期大学看護学部、または4年制大学の看護学部に入学する必要あります。
国家認定された看護養成学校を卒業してようやく看護師国家試験を受験する資格が得らます。
一方高校から看護科を選択した場合や高校卒業後2年間の看護養成学校へ進んだ場合は、卒業の時点で准看護師の試験を受験することができますが、正看護師の資格を取得するためには、どちらにしろ更に3年以上の国家認定看護養成学校に進まなければいけません。
]]> 最近の動向では准看護師は廃止される方向で進んでいるので、今後は高卒や2年制の看護養成学校卒業のみという選択肢は少なくなってくるでしょう。では、国家認定の看護養成学校にはそれぞれどのような特徴があるのでしょうか？3年制の短大や看護学校では、一般的に看護師になるための必要な専門分野のみを学ぶ所というイメージがあり、看護の専門基礎や技術をよりしっかり固められる場所だと言えるでしょう。また、3年制の看護養成学校は国家試験合格率が高い学校が多いことからも、試験対策を万全に行っているようです。
一方4年制大学では、3年制の看護系短大や看護専門学校に比べて1年間多い有余の中で、看護以外の教養科目も学ぶことができ、看護という視野だけにとらわれない広い知識を身につけることができます。
看護師は准看護師も含めれば、全国に100万人以上にもなりますが、数多くあるそれぞれの看護養成学校で学び得たことが、一人一人の将来のナース像に大きく影響してくるんですね。
看護師になるためには、まず看護師国家試験に合格することが必要であり、看護師国家試験を受験するまでの過程にはいろんな選択肢があります。普通科の高校や看護科以外の高校を卒業した場合は、国家で認定された3年制の看護専門学校や短期大学看護学部、または4年制大学の看護学部に入学する必要あります。
国家認定された看護養成学校を卒業してようやく看護師国家試験を受験する資格が得らます。
一方高校から看護科を選択した場合や高校卒業後2年間の看護養成学校へ進んだ場合は、卒業の時点で准看護師の試験を受験することができますが、正看護師の資格を取得するためには、どちらにしろ更に3年以上の国家認定看護養成学校に進まなければいけません。
]]> 最近の動向では准看護師は廃止される方向で進んでいるので、今後は高卒や2年制の看護養成学校卒業のみという選択肢は少なくなってくるでしょう。では、国家認定の看護養成学校にはそれぞれどのような特徴があるのでしょうか？3年制の短大や看護学校では、一般的に看護師になるための必要な専門分野のみを学ぶ所というイメージがあり、看護の専門基礎や技術をよりしっかり固められる場所だと言えるでしょう。また、3年制の看護養成学校は国家試験合格率が高い学校が多いことからも、試験対策を万全に行っているようです。
一方4年制大学では、3年制の看護系短大や看護専門学校に比べて1年間多い有余の中で、看護以外の教養科目も学ぶことができ、看護という視野だけにとらわれない広い知識を身につけることができます。
看護師は准看護師も含めれば、全国に100万人以上にもなりますが、数多くあるそれぞれの看護養成学校で学び得たことが、一人一人の将来のナース像に大きく影響してくるんですね。
4年制大学には医療分野に関する研究のほか、看護以外の分野も幅広く学ぶことができる点が魅力でした。4年制大学のもう一つの大きな特徴は、看護師国家試験の受験資格を得ると同時に、保健師国家試験の受験資格も得ることができます。
看護師、保健師両方の国家試験に合格すれば、2つの資格が同時に取得できると言うことになります。また助産師を希望する学生は、4年間の中で助産師国家試験受験のために必要なカリキュラムも組み込むことができます。更に私の大学では、教育学も必修になっているため、中学校、高校の保健教論や養護学校教論の免許を取得することができます。
]]> 大学では何といっても広々としたキャンパスに、資料豊富な図書館、様々な設備が非常に充実しています。大学は看護学部に限らず、高校までの一般教育と違って、自分の目指す分野を専門的に学べる所であり、同期生も同じような方向性を目指している仲間たちであるため、勉強も一人でやるより仲間と一緒にやる方が数倍力になることを感じました。
同じ志を持つ仲間と、一緒に試験勉強をすることや研究、実習を共に深めるといったことは、お互いに高め合い、新しい発見がたくさん広がります。また、サークルや部活、大学祭なども充実していて、学生同士で楽しみ、団結し、熱くなって、学生生活を更に盛り上げることのできるチャンスがたくさんあります。
]]>4年制大学には医療分野に関する研究のほか、看護以外の分野も幅広く学ぶことができる点が魅力でした。4年制大学のもう一つの大きな特徴は、看護師国家試験の受験資格を得ると同時に、保健師国家試験の受験資格も得ることができます。
看護師、保健師両方の国家試験に合格すれば、2つの資格が同時に取得できると言うことになります。また助産師を希望する学生は、4年間の中で助産師国家試験受験のために必要なカリキュラムも組み込むことができます。更に私の大学では、教育学も必修になっているため、中学校、高校の保健教論や養護学校教論の免許を取得することができます。
]]> 大学では何といっても広々としたキャンパスに、資料豊富な図書館、様々な設備が非常に充実しています。大学は看護学部に限らず、高校までの一般教育と違って、自分の目指す分野を専門的に学べる所であり、同期生も同じような方向性を目指している仲間たちであるため、勉強も一人でやるより仲間と一緒にやる方が数倍力になることを感じました。
同じ志を持つ仲間と、一緒に試験勉強をすることや研究、実習を共に深めるといったことは、お互いに高め合い、新しい発見がたくさん広がります。また、サークルや部活、大学祭なども充実していて、学生同士で楽しみ、団結し、熱くなって、学生生活を更に盛り上げることのできるチャンスがたくさんあります。
]]>また看護専門科目には大きく分けて基礎看護学・成人看護学・老人看護学・小児看護学・母性看護学・精神看護学・在宅看護学があります。それぞれの科目には講義形式の授業のほかに、3年生になると臨床実習があり、各病院や施設に配置されるようになります。
また、それ以外にも私の通う大学の看護学部では、教養科目が必修となっており、自己選択性です。
]]> 具体的には文学、哲学、経済、語学など、分野は数多くあります。看護学部の中の教養にも、看護英語や心理学、保健体育など、専門科目以外にもおもしろい科目がいくつかありました。この辺りが4年制大学と看護養成学校との違いと言えるでしょう。4年生で行う卒業研究では、自分で研究テーマを決め、教授の指導の下、じっくり行うことができます。私の大学では個人の研究に加え、グループで研究を行うシステムもあり、私のグループは4人で癌治療についての研究を行いました。
一週間東京に滞在し、東京の癌センターや福祉施設、癌研究に長けた教授にアポイントを取って実習などをさせていただきました。この体験は、私の今の看護観にとても大きな影響を与えています。
また看護専門科目には大きく分けて基礎看護学・成人看護学・老人看護学・小児看護学・母性看護学・精神看護学・在宅看護学があります。それぞれの科目には講義形式の授業のほかに、3年生になると臨床実習があり、各病院や施設に配置されるようになります。
また、それ以外にも私の通う大学の看護学部では、教養科目が必修となっており、自己選択性です。
]]> 具体的には文学、哲学、経済、語学など、分野は数多くあります。看護学部の中の教養にも、看護英語や心理学、保健体育など、専門科目以外にもおもしろい科目がいくつかありました。この辺りが4年制大学と看護養成学校との違いと言えるでしょう。4年生で行う卒業研究では、自分で研究テーマを決め、教授の指導の下、じっくり行うことができます。私の大学では個人の研究に加え、グループで研究を行うシステムもあり、私のグループは4人で癌治療についての研究を行いました。
一週間東京に滞在し、東京の癌センターや福祉施設、癌研究に長けた教授にアポイントを取って実習などをさせていただきました。この体験は、私の今の看護観にとても大きな影響を与えています。
講義形式の授業は高校までの授業と形はなんら変わりないものの、学習する内容は将来実際に役立つのかどうなのか疑問に感じることさえある高校までの授業内容とは違って、看護や医療、人体の基礎知識、全てが将来の夢ナースに近づける授業内容なので、講義を受ける態度は自然と真剣になりますよね。更に演習の授業ともなると、看護師への思いは一層熱くなります。
看護師のたまごとして初めてデビューする病院実習に備えて基礎を固める基礎看護演習は、看護技術の基礎を学部内にある病院さながらの設備が整った演習室で学びます。
]]> 患者さんとのコミュニケーション・清拭・足浴・体位交換・搬送といった日常生活上でのケアから、血圧・体温・脈拍などのバイタルサインの測定・問診・聴診・打診などの健康診査を行うフィジカルアセスメント・鼻や口からチューブで栄養を流す経管栄養・採血・注射などの医療行為まで、学生同士で、或いは人形を使って実際に行いながら学びます。基礎看護演習には実践型のテストもあるので、昼休みや放課後を使って何度も手技を訓練しました。基礎看護演習の授業以外にも、病態生理の授業で胸部や腹部の聴診や心電図をとる技術を学んだり、生化学の授業で血液型を判別する実験も行いました。
血液型判別実験では、今までの血液型が実は間違えで、この大学内の実験の授業で本当の自分の血液型を知った学生もいましたよ。
また、看護師には高いコミュニケーション力が要されるため、地元のアナウンサーを呼んで滑舌の練習方法を学ぶ講義もありました。
このような講義はこの大学独自の講義かもしれませんね。
講義形式の授業は高校までの授業と形はなんら変わりないものの、学習する内容は将来実際に役立つのかどうなのか疑問に感じることさえある高校までの授業内容とは違って、看護や医療、人体の基礎知識、全てが将来の夢ナースに近づける授業内容なので、講義を受ける態度は自然と真剣になりますよね。更に演習の授業ともなると、看護師への思いは一層熱くなります。
看護師のたまごとして初めてデビューする病院実習に備えて基礎を固める基礎看護演習は、看護技術の基礎を学部内にある病院さながらの設備が整った演習室で学びます。
]]> 患者さんとのコミュニケーション・清拭・足浴・体位交換・搬送といった日常生活上でのケアから、血圧・体温・脈拍などのバイタルサインの測定・問診・聴診・打診などの健康診査を行うフィジカルアセスメント・鼻や口からチューブで栄養を流す経管栄養・採血・注射などの医療行為まで、学生同士で、或いは人形を使って実際に行いながら学びます。基礎看護演習には実践型のテストもあるので、昼休みや放課後を使って何度も手技を訓練しました。基礎看護演習の授業以外にも、病態生理の授業で胸部や腹部の聴診や心電図をとる技術を学んだり、生化学の授業で血液型を判別する実験も行いました。
血液型判別実験では、今までの血液型が実は間違えで、この大学内の実験の授業で本当の自分の血液型を知った学生もいましたよ。
また、看護師には高いコミュニケーション力が要されるため、地元のアナウンサーを呼んで滑舌の練習方法を学ぶ講義もありました。
このような講義はこの大学独自の講義かもしれませんね。
臨床実習は、大学内での基礎看護演習を経た後、いよいよ現場の看護師さんの指導の下で実際の患者さんを相手に訓練を積む場です。
看護師に大きく近づけたと初めて実感でき、看護学生のほとんどが一番心待ちにしているのがこの臨床実習の期間ではないでしょうか。
成人看護実習では内科病棟と外科病棟の２ヶ所、老人看護実習では特別養護老人ホームなどの施設で、小児看護実習では一般の保育園とこども医療センターのような小児総合病院の２ヶ所、母性看護実習では産科病棟と地域の助産院の２ヶ所、そして精神看護実習では精神病院で、在宅看護実習では地域の保健所と訪問看護ステーションで学生が各地に配属され、看護師の一員としてそれぞれの病院や施設で基本的に１人の患者さんを担当し、看護計画を立てケアを行っていきます。
]]> 担当患者さんとの会話や、清拭、足浴などの簡単なケア以外はほとんど学生指導係の看護師さんか教員が付き添って行い、見学のみという場合も多いのですが、なにせ看護学生にとっては全てが初めての経験で、また緊張も最高潮に高まるのがこの実習です。看護学生の中には、看護１日体験とか病院見学、医療系のアルバイトを経験している人は少なくないのですが、この臨床実習では患者さんから見れば看護学生であっても看護師のうちの一人として扱われることが多く、学生にとっては初めて看護師のたまごとしてデビューを果たす期間でもあります。また地域看護学での実習では、保健師になるための実習を地域の保健所で行います。
]]>臨床実習は、大学内での基礎看護演習を経た後、いよいよ現場の看護師さんの指導の下で実際の患者さんを相手に訓練を積む場です。
看護師に大きく近づけたと初めて実感でき、看護学生のほとんどが一番心待ちにしているのがこの臨床実習の期間ではないでしょうか。
成人看護実習では内科病棟と外科病棟の２ヶ所、老人看護実習では特別養護老人ホームなどの施設で、小児看護実習では一般の保育園とこども医療センターのような小児総合病院の２ヶ所、母性看護実習では産科病棟と地域の助産院の２ヶ所、そして精神看護実習では精神病院で、在宅看護実習では地域の保健所と訪問看護ステーションで学生が各地に配属され、看護師の一員としてそれぞれの病院や施設で基本的に１人の患者さんを担当し、看護計画を立てケアを行っていきます。
]]> 担当患者さんとの会話や、清拭、足浴などの簡単なケア以外はほとんど学生指導係の看護師さんか教員が付き添って行い、見学のみという場合も多いのですが、なにせ看護学生にとっては全てが初めての経験で、また緊張も最高潮に高まるのがこの実習です。看護学生の中には、看護１日体験とか病院見学、医療系のアルバイトを経験している人は少なくないのですが、この臨床実習では患者さんから見れば看護学生であっても看護師のうちの一人として扱われることが多く、学生にとっては初めて看護師のたまごとしてデビューを果たす期間でもあります。また地域看護学での実習では、保健師になるための実習を地域の保健所で行います。
]]>成人看護実習では総合病院の内科病棟と外科病棟、2病棟にそれぞれ2週間ずつ配属されます。内科の患者さんは比較的長期の入院をされていて、治療方法を学ぶ以外にも日常生活上でのケアやコミュニケーションをじっくり行うことができます。
外科の患者さんは手術を目的として入院され、術後経過が良ければすぐに退院してしまうので、一貫して一人の患者さんを受け持つことが難しいことがあります。実習初日に術前（手術前）からの患者さんに当たらなかった場合は、最初に手術を終えた患者さんを担当し、その患者さんが退院してしまった後に別の術前の患者さんを受け持ち、術前の看護と術後の看護を別々の患者さんを通して学んだりします。
]]> 外科病棟の実習の特徴はやはり手術が中心となるので、患者さんのケアの他に手術や検査の見学、術式（手術の方式・方法）や術後に使う医療器具、薬剤などについて学ぶことが重要となってきます。内科病棟の実習では大学で学んだ基礎看護演習の内容を実際の現場で多いに実践することができ、外科病棟の実習はまさに講義では習わなかった医療現場の具体的な様子を目の当たりにすることができるというわけです。ただ外科では手術や検査を目の当たりにするので、血がダメなんていう学生は時に倒れてしまうことがあります。
私も血液などは全然平気な体質だったのですが、外科病棟の実習で骨髄穿刺の見学をした際、痛がる患者さんに医師が麻酔を足しながら必死に患者さんの背中に太い針をグリグリ入れている場面を見ていたら、瞬間的に目の前が真っ白になって次の瞬間倒れてました。でもそんな私も採血の練習で泣いてた同期の友人も、しっかり一人前の看護師になれたので、血がダメだから看護師に向いていないなんて思わないでくださいね。
]]>成人看護実習では総合病院の内科病棟と外科病棟、2病棟にそれぞれ2週間ずつ配属されます。内科の患者さんは比較的長期の入院をされていて、治療方法を学ぶ以外にも日常生活上でのケアやコミュニケーションをじっくり行うことができます。
外科の患者さんは手術を目的として入院され、術後経過が良ければすぐに退院してしまうので、一貫して一人の患者さんを受け持つことが難しいことがあります。実習初日に術前（手術前）からの患者さんに当たらなかった場合は、最初に手術を終えた患者さんを担当し、その患者さんが退院してしまった後に別の術前の患者さんを受け持ち、術前の看護と術後の看護を別々の患者さんを通して学んだりします。
]]> 外科病棟の実習の特徴はやはり手術が中心となるので、患者さんのケアの他に手術や検査の見学、術式（手術の方式・方法）や術後に使う医療器具、薬剤などについて学ぶことが重要となってきます。内科病棟の実習では大学で学んだ基礎看護演習の内容を実際の現場で多いに実践することができ、外科病棟の実習はまさに講義では習わなかった医療現場の具体的な様子を目の当たりにすることができるというわけです。ただ外科では手術や検査を目の当たりにするので、血がダメなんていう学生は時に倒れてしまうことがあります。
私も血液などは全然平気な体質だったのですが、外科病棟の実習で骨髄穿刺の見学をした際、痛がる患者さんに医師が麻酔を足しながら必死に患者さんの背中に太い針をグリグリ入れている場面を見ていたら、瞬間的に目の前が真っ白になって次の瞬間倒れてました。でもそんな私も採血の練習で泣いてた同期の友人も、しっかり一人前の看護師になれたので、血がダメだから看護師に向いていないなんて思わないでくださいね。
]]>保育園には大体生後6ヶ月の赤ちゃんから就学前の5歳くらいの子達まで年齢が幅広いので、教科書上で学んだ子供の成長過程を実際に園児たちを通して見ることができます。
こども病院での実習は、成人看護実習と同様、一人の患児を受け持って看護計画を進めていきます。こども病院は比較的重症の子供たちが入院している所で、特に小児に特有の疾病や先天性の奇形児などが多いので、成人の看護とは全く違った小児科独自の看護を学ぶことができます。私が配属された病棟は脳神経外科で、そこは特に聞いたことのないような疾病のお子さんばかりでした。
]]> 私の担当した患児は水頭症という疾病の1歳に満たない乳児で、生まれつき脳の中に水が溜まり、見た目も明らかに健常な子供とは異なって頭が異常に大きいのです。この子は当然普通の子と同じ成長をしていくことはできません。始めはこの子にどう接してよいかわからず、抱っこするのも怖いし、あやしても反応してるのかどうかわからなくてすごく戸惑いましたが、看護師さんがいつも明るい笑顔で手際よくお世話をしている姿と、病気があるとか全く関係なく我が子を本当に愛しているご両親の姿を見ていると、怖いとか可哀想とか思っている自分が恥ずかしく、もっとこの子と普通に接してみようと思い直しました。すると、抱っこしたりあやしたりすると健康な赤ちゃんと何も変わりなく、笑ったり私を見つめたりするんです。本当に可愛いなと思える瞬間でした。
小児科は本来元気いっぱい食べて遊んで親に甘えたい子供たちが、辛い治療に耐えなければならなかったり、幼くして命を落としていくことも少なくありません。そのような辛い場面を日常茶飯事に見ながら仕事をしなければならない小児科病棟の看護師は、中途半端な思いでは絶対にできません。この実習で小児科の看護師さんたちは、患児たちを自分の子供のように思い、患児とその親と一緒に病気と闘う熱い思いで看護にあたってるんだということを感じました。
]]>